XVIII Lectura Diplomática de ‘El Quijote’ en la localidad de Esquivias

Representantes de 16 embajadas participaron en la lectura de fragmentos de El Quijote en sus diferentes idiomas.

Miembros Cuerpo Diplomático con alcaldesa Almudena González.

Miembros del Cuerpo Diplomático con alcaldesa de Esquivias, Almudena González. /Fotos: Cortesía del Ayuntamiento de Esquivias.

El pasado miércoles 22 de abril, la localidad toledana de Esquivias volvió a celebrar una de sus citas culturales más especiales: la XVIII Lectura Universal de El Quijote.

En este acto, enmarcado en la programación del Día del Libro, con el que el ayuntamiento de Esquivias sigue rindiendo homenaje a Miguel de Cervantes, ilustre vecino de su localidad, se pone en valor el carácter universal de su obra.

Durante la tarde, representantes de 16 embajadas participaron en la lectura de fragmentos de El Quijote en sus diferentes idiomas, convirtiendo Esquivias en un punto de encuentro entre culturas, países y lenguas.

El acto fue presentado por la alcaldesa esquiviana, Almudena González, y la lectura fue abierta por Joaquín Romera, vicepresidente de la Diputación de Toledo. También se contó con la presencia de alcaldes de la comarca de La Sagra y representantes institucionales de la provincia.

El cierre corrió a cargo del alcalde de Toledo, Carlos Velázquez, poniendo el broche final a una jornada cargada de cultura, emoción y reconocimiento al legado cervantino.

El evento de este año contó con ña participación de las embajadas deArmenia, Serbia, Chipre, Letonia, Eslovenia, Lituania, Chile, Bélgica, Bulgaria, Corea del Sur, Estonia, India, Italia, Paraguay, Portugal y Rumanía, así como con la asistencia de todas las autoridades, vecinos y vecinas que acompañaron a los diplomáticos.

La embajadora de Serbia, Irena Sarac, durante su intervención en el evento.
Sos Avetisyan, embajador de Armenia, durante su lectura de El Quijote.
Lectura de El Quijote por parte del embajador de Chipre, Michalis Ioannou.
El embajador de Lituania, Tomas Irnius, durante su lectura.